Apariție editorială: Caietul elevului la disciplina opțională „Arta comportamentului moral”

 

Suportul didactic elaborat pentru cursul opțional „Arta comportamentului moral”, corespunde curriculumului aprobat în cadrul ședinței Consiliului Național pentru Curriculum al Ministerului Educației, proces-verbal nr. 14 din 06.07.2017 și prin ordinul Ministerului Educației nr. 671 din 01 august 2017. Caietul elevului este elaborat de practicieni în domeniu cu o vastă experiență didactică: Iordachescu Veaceslav, grad didactic I (unu) la Religie; Manole Olesea, grad didactic II (doi) la Religie și Buzila Ana, grad didactic I (unu) la Istorie.

Suportul didactic se referă la dimensiunea cognitivă a educației morale prin explicarea de noțiuni cheie, cum ar fi: morală, virtute, patriotism, viciu, etichetă, maniere, decență și dimensiunea ideologică a educației morale (sentimente, motivații, intervenții volitive morale) dezvoltate prin intermediul sarcinilor didactice și a textelor cu caracter moralizator propuse în rubrica Bucuria lecturii. Sarcinile didactice corespund sugestiilor metodologice prezentate în Curriculum și  vin să dezvolte gândirea critică a elevilor punându-i în situații de alegere morală (dezbaterea morală, studiul de caz, jocul de rol etc.).

Un element important valorificat în cadrul suportului didactic este – pedagogia populară, care oferă modele de comportament moral prin povești (astfel elevii trebuie să identifice personaje cu comportament bun și rău) și proverbe – care reprezintă îndreptare sau călăuze în comportamentul moral.

Parteneriatul Școală-Biserică: Putem vedea rezultate frumoase în mai multe comunități

    De trei decenii deja, de la declararea independenței republicii noastre, în școlile din țară a fost introdus, deocamdată ca disciplină opțională, un nou obiect de studiu – religia. Potrivit unui comunicat de presă al Ministerului Educației și Cercetării din Moldova, semnat de secretarul de stat Adriana Cazacu, la solicitarea redacției noastre, „ca și toate celelalte discipline opționale, religia contribuie la formarea competențelor interpersonale, civice și morale în baza abordării inter- și transdisciplinare. Elevii (părinții) sunt în drept să-și selecteze disciplinele opționale în funcție de interesele și necesitățile educaționale pentru traseul individual. De aceea evoluția acestei discipline opționale este în strânsă legătură cu oferta educațională a disciplinei și rolul valorilor culturale din societate”. 

    Conform datelor din Sistemul Informațional de Management în Educație (SIME) în anul precedent de studii (2021-2022) disciplina opțională ,,Religia” a fost solicitată de către 22 mii 386 elevi. Redacția portalului TRADIȚIA a realizat un interviu cu Veaceslav Iordachescu, șef al Cabinetului metodic al Mitropoliei Chișinăului și a întregii Moldove, profesor de religie, inspector la disciplina religie în cadrul Episcopiei de Chișinău, metodist la Sector I din Protopopiatul de Chișinău, care ne-a oferit mai multe detalii referitoare la predarea religiei, disciplină atât de importantă în forjarea credinței și personalității copiilor noștri, la rezultatele obținute în acest domeniu, precum și la proiectele de viitor în acest domeniu. 

TRADIȚIA: Domnule Veaceslav Iordachescu, în Republica Moldova, potrivit datelor statistice ale Ministerului Educației și Cercetării, activează 291 de profesori de religie. Vă rugăm, în calitatea dumneavoastră de responsabil al Cabinetului metodic al Mitropoliei Moldovei, să ne spuneți cum apreciați rezultatele lucrului lor? 

Scurt istoric al manualului de religie

    Este cunoscut faptul că proiectul de educație religioasă în școală în Republica Moldova a început înainte de anul 2000. Atunci în urma insistențelor Bisericii a fost introdus cursul de Educație moral-spirituală în școlile din R.M. iar disciplina Religia a început să fie predată opțional în mai multe școli din republică la cererea părinților și a managerilor școlari. Tot atunci a fost binecuvântat primul grup de lucru, în frunte cu Episcopul Dorimedont - Cecan, care a lucrat la manualele de religie pentru ciclul primar. Manualele pentru clasa I-i și a II-a mai sunt încă în uz după ce au fost reeditate. Iar manualele de clasa a III-a și a IV-a au fost revăzute și editate într-o nouă ediție în anii 2012, 2013.

Protopopiatul Strășeni a semnat acordul de colaborare cu Direcția Generală Educație a Consiliului raional Strășeni

Vineri, 2 septembrie, a fost semnat ACORDUL DE COLABORARE între PROTOPOPIATUL STRĂȘENI și DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE a Consiliului raional Strășeni.

Părțile și-au propus colaborarea în vederea promovării valorilor creștine în mediul educațional prin activități de susținere a predării disciplinei opționale „Religia” și realizarea de programe educaționale extracurriculare cu specific religios (concursuri, festivaluri) în spiritul normelor legislației în vigoare precum și creșterea calității actului educațional în școlile implicate în proiectul de educație religioasă.

Drept obiective semnatarii Acordului și-au propus:
 Promovarea educației religioase în școlile din raion respectându-se prevederile legale în vigoare (Codul educației, Planul cadru, Instrucțiunea privind procesul de selectare a disciplinelor opționale etc.);
 Coordonarea activităților extrașcolare (festivaluri, concursuri) cu caracter moral-
religios între părțile semnatare;
 Realizarea de acțiuni educaționale în vederea formării la elevi a virtuților creștine şi cultivarea comportamentului moral-religios;
 Implicarea metodistului coordonator delegat din partea protopopiatului în activitatea de atestare a profesorilor de Religie din raion;
 Susținerea metodică a responsabilului de disciplina opțională Religie din partea Direcției prin asigurarea cu materiale didactice și organizarea de către metodistul
coordonator a reuniunilor metodice la disciplina Religie;
 Realizarea de schimb de informații privind datele statistice (numărul de școli și elevi) care studiază disciplina opțională Religie;
 Realizarea de acțiuni cu caracter interdisciplinar în vederea corelării cunoștințelor religioase cu cele dobândite la alte discipline de învățământ;
 Organizarea de seminare teoretico-practice în vederea diseminării bunelor practici de educație religioasă din raion.