Parteneriatul Școală-Biserică: Putem vedea rezultate frumoase în mai multe comunități

    De trei decenii deja, de la declararea independenței republicii noastre, în școlile din țară a fost introdus, deocamdată ca disciplină opțională, un nou obiect de studiu – religia. Potrivit unui comunicat de presă al Ministerului Educației și Cercetării din Moldova, semnat de secretarul de stat Adriana Cazacu, la solicitarea redacției noastre, „ca și toate celelalte discipline opționale, religia contribuie la formarea competențelor interpersonale, civice și morale în baza abordării inter- și transdisciplinare. Elevii (părinții) sunt în drept să-și selecteze disciplinele opționale în funcție de interesele și necesitățile educaționale pentru traseul individual. De aceea evoluția acestei discipline opționale este în strânsă legătură cu oferta educațională a disciplinei și rolul valorilor culturale din societate”. 

    Conform datelor din Sistemul Informațional de Management în Educație (SIME) în anul precedent de studii (2021-2022) disciplina opțională ,,Religia” a fost solicitată de către 22 mii 386 elevi. Redacția portalului TRADIȚIA a realizat un interviu cu Veaceslav Iordachescu, șef al Cabinetului metodic al Mitropoliei Chișinăului și a întregii Moldove, profesor de religie, inspector la disciplina religie în cadrul Episcopiei de Chișinău, metodist la Sector I din Protopopiatul de Chișinău, care ne-a oferit mai multe detalii referitoare la predarea religiei, disciplină atât de importantă în forjarea credinței și personalității copiilor noștri, la rezultatele obținute în acest domeniu, precum și la proiectele de viitor în acest domeniu. 

TRADIȚIA: Domnule Veaceslav Iordachescu, în Republica Moldova, potrivit datelor statistice ale Ministerului Educației și Cercetării, activează 291 de profesori de religie. Vă rugăm, în calitatea dumneavoastră de responsabil al Cabinetului metodic al Mitropoliei Moldovei, să ne spuneți cum apreciați rezultatele lucrului lor? 

Procesul de atestare: Ore publice în protopopiatul Florești

 

În luna decembrie a anului curent, părintele PLĂMĂDEALĂ Victor, profesor de religie în Gimnaziul „Eustafie Popescu", din satul Băhrinești, raionul Florești și metodist al protopopiatului Florești a susținut cele două ore publice obligatorii în cadrul procesului de atestare pentru conferirea gradului didactic I (Întâi).

Trebuie să menționăm că protopopiatul Florești înregistrează unele dintre cele mai bune rezultate în implementarea educației religioase în școală, astfel în anul curent de studii din cele 48 de instituții de învățământ în raionul Florești se predă disciplina opțională Religia în 20 instituții ceea ce constituie aproximativ 40%, numărul de elevi din raion ce studiază Religia fiind în acest an școlar - 15%. Toate acestea se datorează unei conlucrări productive dintre Direcția Educație Florești și Protopopiatul Florești. 

Părintele-profesor Victor Plămădeală este profesor de religie în Gimnaziul „Eustafie Popescu" de 13 ani, ora de Religie se regăsește în școală de 15 ani, în anul curent de studii ora de Religie se citește la 4 clase, un număr de 70 de elevi optând pentru această disciplină opțională.

În data de 8 decembrie 2021 părintele-profesor Plămădeală Victor a susținut o lecție publică la clasa a VI-a cu subiectul „Persecuțiile împotriva creștinilor” în care elevii au luat cunoștință cu cauzele persecuțiilor și evenimentele istorice ce au caracterizat această perioadă, un moment didactic important fiind actualizarea mesajului persecuțiilor. În data de 15 decembrie 2021 a fost susținută a doua oră publică dedicată subiectului „Familia creștină” cu elevii clasei a IX-a, în care au fost combinate diverse metode didactice interactive, studii de caz și analiza din perspectivă biblică, elevii fiind îndemnați să pună la baza viitoarelor familii valorile creștine și binecuvântarea lui Dumnezeu.

Ore publice la Religie în cadrul Liceului Teoretic „Mircea cel Bătrân”

     În data de 11 octombrie și 29 noiembrie 2021 preotul și profesorul de Religie din Liceul Teoretic „Mircea cel Bătrân” pr. Mihail TIHONOV a susținut cele două ore publice în cadrul procesului de atestare pentru conferirea gradului didactic II (doi) la Religie. Pr. Mihail Tihonov are o experiență didactică de 9 ani, activând în cadrul LT „Mircea cel Bătrân” din anul 2014. 

    Instituția LT „Mircea cel Bătrân” din sectorul Botanica al or.Chișinău este una dintre instituțiile de învățământ în care ora de Religie se regăsea în orarul elevilor din anul 2004, înainte de Hotărârea de Guvern nr. 596 din 02.07.2010 privind predarea religiei în școală. Inițiativa predării orei de Religie în școală venind din partea cadrelor didactice, a părinților și a vrednicului de pomenire pr. Nicolae Bujor care a activat în această instituție din anul 2004 predând Religia timp de 10 ani. În prezent în cadrul LT „Mircea cel Bătrân” pr. Mihail Tihonov predă Religia la cele 8 clase primare, ceea ce însumează un număr de 230 elevi.

    În cadrul procesului de atestare pr. Mihail a susținut două ore publice: „Sfânta Taină a preoției” (clasa a IV-a) și „Decalogul: datoriile față de Dumnezeu” (clasa a III-a) în cadrul acestora profesorul a demonstrat cunoașterea materiei teologice și biblice dând dovadă de abilități pedagogice creative în abordarea cunoștințelor „de predat”, punând accent pe latura morală în formarea personalității elevului, astfel atingând competențele-cheie ale disciplinei Religia. 

Indicații metodice la Religie, 2020-2021

Indicații metodice la disciplina opțională Religie, anul școlar 2020-2021

Recomandări privind organizarea învățământului religios la distanță pentru copii și adulți

    Pe lângă recomandările pe care le-a oferit Direcția Metodică a Mitropoliei Moldovei profesorilor de religie și celor din școlile duminicale, vă propunem atenției dumneavoastră și recomandările Sectorului Sinodal Studii și Catehizare al Bisericii Ortodoxe Ruse.

  1. Aceste recomandări prezintă formele de organizare de la distanță a interacțiunii parohiale cu grupurile de copii și adulți în perioada de izolare (a se vedea „Instrucțiunile pentru preoții parohi și egumenii mănăstirilor Bisericii Ortodoxe Ruse în legătură cu amenințarea răspândirii infecției de coronavirus”, aprobată de Sfântul Sinod la 17.03.2020, nr. 30). 

    2. În perioada amenințării cu infecția de coronavirus, în acele parohii, în care există personal și capacitate tehnică, se recomandă organizarea de activități educaționale la distanță cu adulții și copii. 

     3. Trecerea la activități educaționale online (la distanță) cu copiii și adulții nu este dictată de necesitatea „respectării programului de studiu” sau „oferirea de cunoștințe”. Ci mai degrabă este necesară pentru menținerea unui contact personal, confidențial, al profesorului de școală duminicală cu copiii și cu adulții îndrumați. Trebuie subliniat faptul că instruirea religioasă nu este un transfer scolastic al unui set de definiții doctrinare, ci un transfer de valori și semnificații. Procesul de instruire religioasă este fundamental mai larg și mai profund decât procesul intelectual de transmitere și asimilare a informațiilor. 

    4. Un model aproximativ de implementare a învățământului parohial la distanță a copiilor și adulților: 

- preotul paroh este responsabil de instruirea angajaților parohiei (profesori, cateheți) și a enoriașilor care doresc să participe la instruirea online cu privire la utilizarea tehnologiilor de învățare la distanță (consultant tehnic); 

- testarea sistemului de învățământ la distanță este organizată; 

Decizia „politic corectă” a Consiliului pentru antidiscriminare

„Dacă într-o ţară majoritar ortodoxă, această majoritate cere ceva, cererea ei este incorectă politic, iar orice cerere a minorităţii ţine de apărarea acesteia, deci este mai mult decât necesară.” 

    În data de 29 noiembrie 2019, Consiliul pentru prevenirea și eliminarea discriminării și asigurarea egalității a emis decizia nr. 172/19 în care a constatat „discriminarea pe criteriu de convingeri în procesul educațional”. Consiliul s-a pronunțat în urma adresării unor părinți, numite „persoane interesate” care au afirmat că manualul de Educaţie moral-spirituală pentru clasa I (autori: Aurelian Silvestru, Dorina Andrei, Iulia Scripnic) are un conţinut discriminator la adresa persoanelor non-creştin ortodoxe și ateiști. 

   „Persoanele interesa(n)te” invocă una dintre temele din manual, și anume tema 20. Credința (valorificată pe două pagini 43-44) și menționează că manualul reflectă doar credința creştin-ortodoxă și sunt discriminate persoanele non-creștine și cele atee. Citatul de la începutul lecției: „Fără credinţă, omul este o fiinţă rătăcită, nu el merge, ci vântul îl poartă”, este unul discriminator la adresa persoanelor atee, consideră petiționarii, parafrazând putem spune că „ateul este o persoană rătăcită, nu el merge ci vântul îl poartă”. Acestora le răspunde filosoful Petre Țuțea care spune: „Fără credință, fără Dumnezeu, omul devine un animal rațional care vine de nicăieri și merge spre nicăieri” așadar o ființă biologică condusă de instincte. Nu se afirmă că fără credință omul este o ființă imorală sau lipsită de judecată căci astăzi și „cel mai convins ateu este în egală măsură ca şi un exeget al Scripturii de acord că normele morale pe care Biblia ca izvor le impune drept reguli de bază în organizarea şi funcţionarea unei societăţi sunt corecte.”