Ziua mondială a Religiei. Statistici privind studierea disciplinei opționale Religia. Cultul ortodox.

    În data de 19 ianuarie sărbătorim Ziua Mondială a Religiei. Potrivit definiției lui Mircea Eliade, individul religios „crede întotdeauna în existența unei realități absolute, sacrul, care transcende această lume, dar care se manifestă în ea și o sfințește, conferindu-i o dimensiune reală”.

    Educația religioasă furnizată în cadrul școlii are ca scop extinderea orizontului de cunoaștere al elevilor, promovarea toleranței și înțelegerii reciproce între persoanele de diferite confesiuni, precum și stimularea colaborării și comunicării în situații concrete din viața de zi cu zi. Toate aceste obiective sunt atinse prin înțelegerea propriei credințe și explorarea diversității confesionale. Astfel lecția de Religie contribuie la dezvoltarea integrală a copilului și tânărului, aducându-le conștientizarea necesității sacralității, sensului și transcendenței în viață.

   Cu prilejul Zilei Mondiale a Religiei, dorim să constatăm că din 2010 și până în prezent ora opțională de Religie se regăsește în topul solicitărilor elevilor (locul #4 la primar și #2 gimnazial), dovadă a faptului că omul are nevoie de hrană spirituală, are nevoie de Dumnezeu. Chiar dacă pe parcursul anilor au fost mai multe impedimente în predarea Religiei în școală: lipsa profesorilor pregătiți, lipsa materialelor didactice, reducerea numărului de ore opționale, concurența tot mai mare în lista disciplinelor opționale, refuzuri din partea cadrelor manageriale, pasivitatea părinților în a solicita această disciplină, dezinteresul unor preoți de a se implica în procesul de predare etc. oricum lucrarea de educare moral-spirituală a Bisericii continuă într-un șir de școli. Putem identifica școli cu tradiție în ceea ce privește orele de Religie, școli în care nu se mai poate concepe procesul educațional fără lecția de Religie în orarul școlar. Cu această ocazie apreciem deschiderea fiecărui cadru didactic și managerial în a-L primi pe Hristos în școală prin ora de Religie. 

   În anul curent de studii 2023-2024 - disciplina opțională „Religie. Cultul ortodox.” este studiată de 21150 de elevi de la ciclul primar (7393), gimnazial (13390) și liceal (367) (conform datelor Sistemului Informațional de Management în Educație deținut de Ministerul Educației și Cercetării). Mai jos, puteți vedea figura ce prezintă numărul de elevi ce studiază Religia (pe clase) în anul curent de studii. 

Schimb de bune practici în protopopiatul Buiucani, mun. Chișinău

    Schimbul de experiență și bune practici între profesorii de religie reprezintă un element vital în îmbunătățirea calității educației religioase. Acest proces nu doar îmbogățește cunoștințele didactice ale cadrelor didactice implicate, ci are un impact semnificativ și pozitiv asupra elevilor și comunităților în care aceștia activează. 

    Un aspect crucial al schimbului de experiență constă în diversitatea metodelor și strategiilor de predare utilizate de profesorii de religie. Fiecare cadru didactic aduce cu sine un set unic de abordări, adaptate la specificul grupului de elevi cu care lucrează. Prin împărtășirea acestor metode, profesorii pot descoperi noi modalități de a face materia mai accesibilă și captivantă pentru elevi, adaptându-se nevoilor individuale ale acestora. 

    Astfel în perioada 08.12.2022 - 30.10.2023 în sectorul Buiucani, municipiul Chișinău s-a desfășurat diseminarea bunelor practici în cadrul orelor de religie. Scopul principal al acestei campanii a fost eficientizarea metodelor și strategiilor didactice folosite în timpul orelor de religie. 

    În cadrul acestei campanii de schimb de experiență preoții și profesorii de religie au desfășura ore publice după cum urmează: 

📖Pr Vasile Manică gimnaziul ,,Ion T. Costin”, Ghidighici, a desfășurat oră publică în clasa a III-a, cu subiectul: „David și Solomon”. 

📖Profesorul Iulian Butnaru, Instituția Publică Complex Educațional „Ilie Fulga” Stăuceni, a desfășurat ora publică în clasa IV, cu subiectul: „Decalogul: datoriile față de aproapele”. 

📖Preoteasa Elena Pleșca, Instituția Publică Liceul Teoretic „Grătiești”, Grătiești, a desfășurat ora publică în clasa a IV-a, cu subiectul: „Pilda bogatului nemilostiv şi a sărmanului Lazăr”. 

📖Pr Vasile Manică, Instituția Publică Liceul Teoretic ,,Hyperion”, Durlești a desfășurat ora publică în clasa a V-a, cu subiectul: „Crearea lumii văzute”. 

    Schimbul de bune practici întărește comunitatea profesorilor de religie, construind legături solide între aceștia. Această rețea de colaborare poate servi drept sursă de sprijin și inspirație, oferind profesorilor resurse și idei noi pentru a-și îmbunătăți constant abilitățile pedagogice. 

Oră publică la Religie în IPLT „Hyperion”, or. Durlești

    În data de 30 octombrie 2023, în incinta Instituției Publice Liceul Teoretic „Hyperion”, or. Durlești, mun. Chișinău, profesorul de Religie, preot-profesor MANICA Vasile, a susținut în cadrul procesului de atestare două lecții publice cu elevii claselor a V-a la subiectul „Crearea lumii văzute” și cu elevii clasei a VIII-a la subiectul „Halloween - tradiție sau păgânism”. 

   Activitățile organizate au fost asistate de membrii comisiei de atestare a instituției de învățământ și a invitaților: IORDACHESCU Veaceslav, șef al Cabinetului metodic, profesor de religie grad didactic I (unu); profesorul BUTNARU Iulian, grad didactic I (unu); MARANDIUC Emilia. Lecția desfășurată cu elevii clasei a V-a a demonstrat competențe digitale avansate, lecția fiind desfășurată în SMART LAB-ul instituției, elevii având ocazia să vizualizeze cu ajutorul ochelarilor 3D planetele, soarele, luna, animalele, plantele și omul -  toate, conform celor 7 zile ale creației.  

    Iar elevii clasei a VIII-a au reflectat critic asupra mesajului sărbătorii de Halloween și și-au creat propria părere având la baza faptele despre apariția acestei sărbători, a modului în care este petrecută această zi. Elevii au analizat mesajul acestei sărbători în baza textului Biblic și au contrapus tradițiile de Halloween cu  tradiții poporului român (colindul, uratul, semănatul etc.). Demersul didactic a fost proiectat din perspectiva constructivistă implicând toți elevii prin alternarea metodelor de lucru: individual, în grupuri și frontal. 

Proiect didactic (Word) cu subiectul: „Halloween sărbătoare sau păgânism?”, propunător: Vasile Manica

(Textul de mai sus este unul greșit și promovează dezinformarea) 

Halloween - All Hallows' Eve (Ajunul zilei Tuturor Sfinților). La romano-catolici în următoarea zi sunt pomeniți toți sfinții, însă lucrurile din păcate au luat o altă întorsătură.

   Cu apropierea sărbătorii Halloween, se deschide o oportunitate pentru a discuta acest subiect în sala de clasă. În acest sens, vă propunem un proiect de lecție în format Word, care este flexibil și poate fi adaptat în funcție de nivelul de vârstă și interesele elevilor voștri. 

   În calitate de profesori, avem responsabilitatea de să furnizăm informații corecte și verificabile elevilor noștri. Astfel, îi vom ajuta să înțeleagă într-adevăr originile și semnificația acestei sărbători iar în baza acestora să ia o decizie personală. 

   Proiectul didactic își propune atingerea următoarelor obiective: 

O1. Să identifice 2-3 premise ale apariției și dezvoltării Halloween-ului la poporul român; 

O2. Să enumere 3-4 caracteristici ale Halloween-ului studiind fișa de text; 

O3. Să plaseze pe axa timpului principalele etape ale apariției și dezvoltării sărbătorii de Halloween; 

O4. Să reevalueze în baza istorioarei importanța sărbătorilor și a tradițiilor naționale; 

   Proiectul de lecție pe care-l propunem include resurse educaționale, informații corecte despre Halloween și activități interactive care să ajute elevii să înțeleagă mai bine această sărbătoare. Cu această abordare, ne putem asigura că elevii noștri nu vor fi influențați de informații incorecte sau mituri și vor putea să-și dezvolte o înțelegere mai profundă a diverselor aspecte culturale și istorice ale Halloween-ului. În plus, îi vom încuraja să fie critici și să cerceteze informațiile pe cont propriu pentru a evita să accepte orice informație ca adevăr absolut. Astfel, contribuim la dezvoltarea gândirii critice și la educația lor continuă.

DESCARCĂ PROIECTUL DIDACTIC

De ziua ta, iubite dascăl...

    Dragi colegi de breaslă, 

în această zi însemnată vă aduc cele mai sincere urări de sănătate, exprimându-mi aprecierea, recunoștința și gratitudinea pentru munca Dumneavoastră! Este grea misiunea noastră, dar una din puținele profesii care răsplătește și peste generații munca, străduința și dedicația cu care ne consacrăm. 

    Vreau să Vă urez sănătate și să Vă îndemn să nu uităm niciodată că puterea exemplului nostru pecetluiește pentru totdeauna imaginea și prestația noastră adevărată, că ceea ce ne dorim sa fim și ceea ce suntem în esență este ușor detectat de către discipolii noștri. Noi ne-am asumat angajamentul să semănăm lumină, dreptate, adevăr... virtuți care configurează proiecția certă a unor caractere care vor face istorie, vor manifesta grijă față de mediul ambiant și vor lua decizii cu impact salvator. Să nu uităm că discipolii noștri devin peste ani continuitatea noastră, că vor fi animați de ideile și aspirațiile cu care am reușit să-i marcăm. Nimeni nu poate deveni MARE fără îndrumători și veghetori pe măsură! Și, dacă am ales să facem educație, să nu uităm că fără Dumnezeu nimic nu este posibil. Or, harul cel divin stă în munca onestă, în conștiința curată și în pasiunea zilnică pentru cunoaștere! 

La mulți ani, mărite profesor!

Proiectare de lungă durată la disciplina „Arta comportamentului moral”

 

    Proiectarea de lungă durată la disciplina opțională „Arta comportamentului moral” clasele V-IX (doi ani de studii) este doar un model, acesta va fi adaptat în dependență de numărul de ore în anul curent de studii. 

CURRICULUM

Proiectare de lungă durată clasele 5-7

Proiectare de lungă durată clasele 8-9

Auxiliar didactic (Caietul elevului) clasele 5/6/7